Obrazovanje u RS “položilo test” za upotrebu informacionih tehnologija u nastavi

Iako je odluka Ministarstva prosvjete i kulture Republike Srpske o organizovanju nastave na daljinu u osnovnim i srednjim školama veoma brzo donesena, u skladu sa proglašenjem vanredne situacije u Republici Srpskoj zbog pojave korona virusa, a s ciljem realizacije nastave, pokazalo se za kratko vrijeme da je obrazovni sistem u RS spreman za potpunu upotrebu informacionih tehnologija u nastavi, kaže za „Novosti plus“ Natalija Trivić, ministar prosvjete i kulture RS.

Ona dodaje da je ovaj izazov pred koji je obrazovanje stavljeno, pokazao da su za nove tehnologije u nastavi spremni i nastavnici i učenici. – Nastavnici su se spremno upustili u, za njih novi izazov, onlajn nastave, a jedan broj onih koji su zaposleni u osnovnim školama dodatno su uložili napore da snimaju predavanja u programu Televizije Republike Srpske kako bi osnovcima na najbolji način, instruktivno, približili novo gradivo te zadali zadatke za provjeru, pojašnjava ministrica Trivić. U ovom ministarstvu kažu da izvođenje interaktivne onlajn nastave, između nastavnika i učenika, u poslednje dvije sedmice potvrđuje već sada činjenicu da obrazovanje u osnovnim i srednjim školama nikada neće biti isto kao što je bilo do pojave korona virusa. – Nastava će biti savremenija, interaktivna uz primjenu novih tehnologija, čijom upotrebom će učenici na zanimljiviji način sticati određena znanja, a nastavnici kreirati interaktivniji oblik nastave u učionici i van nje, navodi Trivićeva.

 

časovi na programu RTRS-a

Ipak, u postojećem obliku nastave na daljinu pojavljuju se i određeni problemi, obično tehničke prirode, koje će resorno ministarstvo u kontinuitetu rješavati. – Školama je dat nalog da utvrde potrebe učenika za laptopima/računarima i mogućnosti dostupnosti interneta. Određene pogodnosti za te namjene smo dobili od društveno odgovornih kompanija. Odluke o načinima ocjenjivanja, polaganja razrednih ispita, matura, upisa u srednje škole ćemo u kontinuitetu i shodno ukupnoj situaciji blagovremeno donositi, poručuje Trivićeva.

Većina prosvjetnih radnika širom RS aktivno se uključila u komunikaciju sa roditeljima i resornim ministrstvom kako bi olakšali rad svojim đacima i poručuju da to rade sa velikom odgovornošću. – Za mene je ovo jedno sasvim novo iskustvo i potpuno drugačiji način rada. U početku sam, priznajem, bila pomalo skeptična. Plašila sam se da nećemo uspjeti funcionisati ovako i da će za djecu biti suviše konfuzno. Sada ipak smatram da je ovakva nastava vrlo prikladna i trenutno jedini i najbolji način da djeca ostanu u toku i da im se omogući završetak ovog razreda i pored ove teške životne situacije koja nas je sve zadesila. Takođe smatram da je veoma dobro i to što smo u stalnom kontaktu, što razmjenjujemo dječije radove, crteže, jer tako i oni međusobno ostvaruju određen vid komunikacije koja im olakšava izolovanost. Ukratko, ja sam vrlo zadovoljna, okolnosti su takve kakve jesu i na ovaj način se svi zajedno trudimo da savladamo trenutne poteškoće na što bolji i lakši način, kaže Milena Vujaklija, učiteljica prvog razreda u Osnovnoj školi „Desanka Maksimović“ u Dragočaju u Banjaluci.

školska zadaća za učenike prvog razreda

Kada je riječ o djeci i roditeljima, pokazalo se da je nastava na daljinu i preko televizijskog ekrana većini školaraca zanimljiva, te da su odgovorni u pisanju zadaće, koju redovno šalju na uvid svojim učiteljima i nastavnicima uz pomoć roditelja koji to sve kontrolišu. – Kad sam čula da će se održavati nastava preko tv-a, pomalo sam bila skeptična i da to neće biti ozbiljno kao u pravoj školi. Imam troje školaraca, prvi, četvrti i sedmi razred. Ujutru prvo odgledamo nastavu za prvi razred, onda mlađa kćer uradi zadaću. To se završi do početka četvrtog razreda, onda sin rješava svoje zadatke. Najstarija kćer je sedmi razred i ona onda slobodno prati svoju nastavu. Dogovaramo se, pomažu oni jedni drugima. Ja nadgledam i šaljem zadaće učiteljicama. Starija kćer šalje mail-om nastavnicima. Sve je u redu, kao prava škola. Bilo bi djeci baš dosadno da nemaju obaveza, kaže Mirjana Jokić, majka troje đaka iz Banjaluke. Ona još dodaje i to da su nastavnici i učiteljice i više nego susretljivi. – Nadam se da će se ova situacija što prije završiti i da će djeca ponovo krenuti u pravu školu, kaže Mirjana.

Iz resornog ministarstva poručuju da je veoma važno da se svi zajedno – ministarstvo, direktori škola, nastavnici i roditelji bave strateški najvažnijim zadatkom, a to je da učenici uspješno završe školsku godinu bez obzira na bilo koju vrstu poteškoće. Direktori škola su ti čija je potpuna odgovornost za organizaciju kako kolektiva tako i rješavanje problema sa kojima se susreću i nastavnici i učenici. Sve one neprimjerene i zlonamjerne objave pojedinaca na društvenim mrežama koji se bave marginalnim stvarima, poput onih da nastavnici imaju tremu na televiziji, potpuno ćemo zanemariti, poručuje Trivićeva.

Novosti plus

Komentariši

Vaša email adresa neće biti objavljivana. Neophodna polja su označena sa *